为深化教学改革，提升专业内涵建设水平，生物系于9月24日举办了“说课程 说专业”专题教研活动。本次活动旨在促进教师对课程体系与专业发展的深入思考，交流先进教学经验，共同推动人才培养质量的提高。
      在“说课程”环节，王中兴老师以专业核心课程《微生物学》为例，进行了精彩分享。他从课程定位、教学目标、内容重构、教学方法与考核评价等方面进行了系统阐述。王老师强调，《微生物学》是连接基础理论与前沿应用的重要桥梁，在培养学生微生物操作技能、科研思维及解决生物技术实际问题能力方面具有不可替代的作用。他重点介绍了如何通过案例教学、虚拟仿真实验与探究式学习，将微生物资源利用、病原微生物防控等前沿话题融入课堂，激发学生兴趣，有效提升了教学效果。他的分享为在座教师提供了丰富的课程建设与创新思路。

随后，在“说专业”部分，专业负责人赵鸿远老师全面梳理了生物技术专业的发展脉络、现状特色与未来规划。他结合生物医药、现代农业等战略性新兴产业的人才需求，分析了本专业在课程体系、实践教学平台和校企合作方面取得的成果。赵老师指出，未来专业建设将更加注重学科交叉融合，进一步强化与本地生物科技企业的协同育人机制，致力于培养既掌握扎实理论基础，又具备卓越工程实践和创新能力的复合型专门人才。

活动最后，许连光老师对本次教研活动进行了总结。他充分肯定了两位老师的深入思考和精彩分享，并强调“说课程”是夯实教学基本功，“说专业”是明确育人方向，两者相辅相成。他鼓励全体教师以此次活动为起点，持续开展教学研讨，积极将教研成果转化为实际教学生产力，共同将生物技术专业建设推向新高度。

本次“说课程·说专业”活动为教师们创造了宝贵的交流学习机会，统一了专业发展认识，凝聚了教学改革共识。生物技术系将持续以此类活动为抓手，营造潜心教学的浓厚氛围，为培养高素质生物技术人才奠定坚实基础。

撰稿/许连光 审核/张丽琼 发布/张心愿